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《哥伦布发现“旧大陆”》

  上写作课的时候,语文老师问:“谁看见教室后墙黑板边贴着的那张小纸条了?”同学们一起回过头——黑板周围什么也没贴呀?
  老师说:“这张小纸条是我前天早上贴的,上面写了字,就是今天的作文素材。因此,这张纸条非常重要。”
  同学们很惊奇,难道布置写作文需要这么故弄玄虚吗?老师解释:“而且,这也是一个有趣的测试,我们不妨先谈谈这张小纸条一请问,哪位同学注意过它?”
  一名同学回答:“我看见过它,但是,我没在意它是什么。”另一名同学懊悔地说:“昨天放晚学,我们组打扫教室,我也看见了,顺手将它划拉下来,可能扫走了。”
  语文老师点点头:“好的,至少有两名同学发现过这张重要的纸条。那么,为了上好这节课,我们还是先寻找一下小纸条吧。”坐在后墙附近的同学们立即行动起来,有检查地面的,有查看桌肚的。凡是角落,都没放过。
  “哎呀,是不是这个?”一个女孩站起来,举着一张纸片。老师说:“你念念上面的字。”女孩念道:“哥伦布发现‘旧大陆’。”老师笑了:“很好!就是它!”
  同学们都很意外。老师问那个女孩:“怎么样?发现纸条的感觉如何?是不是很惊喜?”女孩微笑。老师又说:“其实,这张小纸条在昨天就被至少两名同学发现了,但他们却没有惊喜。为什么你会觉得惊喜呢?”女孩说:“因为我知道它有价值。”
  “好了。”语文老师走到讲台上,“现在正式上课。哥伦布当年发现美洲大陆,被载入史册,其实,早在哥伦布之前,印第安人已经在那里世代居住了,他们比哥伦布发现美洲要早多少年?哥伦布发现的不过是一片‘旧’大陆罢了,有什么了不起?”
  同学们没说话。老师转身在黑板上画了一个球体,说:“因为,哥伦布的这个发现证明了地球是个球体。而这一点,后来改变了整个人类的思维。”老师又举起小纸条:“它其实是一个不太恰当的比喻——当你不在意它的时候,它是没意义的;而当我们需要这张纸条的时候,它的出现,会带来惊喜。”
  老师转身在黑板上写:发现的意义。“同学们,就用这个题目写作文。”
  
  (摘自《重庆晚报》)


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